Das Fach Italienisch in der Kursstufe

ALLGEMEINE ZIELSETZUNG

Die Zielsprache Italienisch möglichst umfassend und ganzheitlich anwenden. Das heißt, kommunizieren in Italienisch und zwar auf allen unterschiedlichen Kommunikationsebene (Sprechen, Hören/Verstehen, Schreiben, Lesen und Texte von der einen in die andere Sprache übertragen). Dazu kommt der Erwerb interkultureller Kompetenzen auf der Basis von Kenntnissen über das Land Italien und zwar in historischer, kultureller und gesellschaftlicher Hinsicht. Das heißt, dass ihr also nicht nur die Sprache an sich sehr gut kennenlernen werdet, sondern auch das zugehörige Land Italien mit seiner Geschichte und besonderen Mentalität

INHALTLICHE SCHWERPUNKTE

Die Auseinandersetzung mit verschiedenen geschichtlichen, gesellschaftlichen, wirtschaftlichen, politischen sowie kulturellen Phänomenen Italiens mit besonderem Fokus auf:

• der Entstehung Italiens als Nationalstaat

• dem Thema Migration

• dem Nord-Süd Gegensatz

• dem Thema organisierte Kriminalität

• dem Thema der speziellen Situation italienischer Jugendlicher

• den sogenannten Produkten ‚Made in Italy‘

Die Auseinandersetzung mit italienischer Literatur und italienischem Film innerhalb des Rahmenthemas ‘Partire e restare’. Sternchenthema sind drei Kurzgeschichten und ein Film:

• Leonardo Sciascia Il lungo viaggio

• Igiaba Scego Dismatria

• Laila Wadia Curry di pollo

• Marco Tullio Giordana Quando sei nato non puoi più nasconderti

Die Auseinandersetzung mit anderen Formen und Gattungen der Literatur - auch unter Berücksichtigung von Liedern. Die Auseinandersetzung mit wesentlichen Unterschieden zwischen Deutschland und Italien

METHODISCHE SCHWERPUNKTE

Zentral in methodischer Hinsicht sind:

• euer selbstständiges Erarbeiten von Texten jeglicher Art sowie euer Auswerten und Einordnen von Texten

• euer freies und proaktives kommunikatives Handeln d.h., dass ihr selbst aktiv seid beim Sprechen und Schreiben und nicht vorrangig nur rezipiert.

• eure Bereitschaft zu tiefergehender Analyse von Texten, um so formatorientierte Texte schreiben zu können (z.B. commenti, riassunti, mediazioni e analisi). 

HAUPTUNTERSCHIEDE LEISTUNGS- UND BASISFACH

Die Themen (inkl. ‚Sternchenthemen‘) sind weitegehend identisch.

Im Leistungskurs erfährt das Arbeiten eine stärkere Vertiefung und höhere Komplexität

FÜR WEN EIGNET SICH DAS LEISTUNGS-/BASISFACH

Für das Leistungsfach sollte man allem voran eine besonders große Motivation für das Fach mitbringen und die Bereitschaft, sich auch über die Unterrichtsstunden hinaus intensiv mit dem Fach zu beschäftigen.

Es eignet sich insbesondere für SuS, die Lust auf Kommunikation haben (insbesondere keine Scheu vor dem aktiven Interagieren innerhalb des Kurses), sich für das Land Italien und seine historischen und gesellschaftlichen Gegebenheiten interessieren, Spaß am Lesen und Filmeschauen haben, gerne fiktionale Geschichten deuten, gerne gute und ansprechende Texte schreiben können möchten, also einfach Freude an Italienisch haben und vor allem eine große Eigenmotivation mitbringen.

Hilfreich für die Entscheidung kann natürlich auch eure Italienischnote - vor allem in Klasse 10 - sein. Schaut also realistisch, wie ihr eure bisherigen Leistungen einschätzt und ob euch das Lernen eher schwerfiel oder nicht.

ANSPRECHPARTNER / FACHBETREUER

Frau Franco / Frau Hoeren